عبّرت لجنة المؤسسة التابعة للجامعة الوطنية للتعليم – التوجه الديمقراطي (FNE) بالثانوية الإعدادية علال الفاسي بأوريكة، بإقليم الحوز، عن استيائها مما وصفته باستمرار اختلالات تدبيرية وتربوية وتنظيمية تؤثر على السير العادي للمؤسسة، وتنعكس سلبا على ظروف اشتغال الأطر التعليمية وتمدرس التلاميذ.
وأوضحت اللجنة في بيان توصلت جريدة ” الخبر المراكشي” بنسخة منه، أن المؤسسة التي تستقبل أزيد من 3000 تلميذة وتلميذ تعاني خصاصا حادا في الأطر الإدارية، خاصة على مستوى الحراسة العامة بالداخلية والخارجية، معتبرة أن هذا الوضع يعرقل ضبط الغياب وتتبع المتعلمين والحد من الهدر المدرسي، ويؤثر على السير التربوي والإداري للمؤسسة.
كما نددت بما اعتبرته إقصاء أستاذات وأساتذة المؤسسة من الاستفادة من شارة الريادة، رغم المجهودات التي بذلوها منذ انطلاق المشروع، مطالبة بإنصافهم والاعتراف بمساهماتهم المهنية والتربوية.
وفي السياق ذاته، طالبت اللجنة بالتفعيل الفعلي للمذكرتين رقم 2690/26 و030/23، المتعلقتين باعتماد خمس ساعات أسبوعية لمادة الرياضيات بالسنة الثانية إعدادي وتعميم تدريس اللغة الإنجليزية، مع توفير الموارد البشرية والتنظيمية الضرورية لتنزيلهما.
وسجل البيان أيضا رفض تحميل المدرسات والمدرسين مهام إدارية وتقنية خارج اختصاصاتهم، معلناً مقاطعة عملية مسك الكفايات، إلى حين توفير الأطر الإدارية اللازمة، إلى جانب المطالبة بتوفير الموارد البشرية والتجهيزات الأساسية لإنجاح مشروع مؤسسات الريادة، وتأهيل قاعة الأساتذة ومسجد المؤسسة وصيانة مرافقها.
ومن بين المطالب التي أثارتها اللجنة، إقرار تعويض شهري قار ومنصف عن الأعباء والمهام الإضافية المرتبطة بمشروع الريادة، ومعالجة ضعف التواصل والتنسيق، خصوصا خلال فترات تمرير الروائز والفروض الموحدة، فضلا عن إعادة برمجة الاستحقاقات التقويمية والامتحانات وفق تخطيط واضح ومسبق.
كما دعت إلى إخلاء الفضاء الرياضي من الحجرات مسبقة الصنع، وإعادة توزيع جداول الحصص وفق معايير قانونية وتربوية عادلة وشفافة، مع اعتماد برمجة تشاركية للقاءات التواصلية مع أمهات وآباء وأولياء أمور التلاميذ.
وحمّلت اللجنة الجهات المسؤولة مسؤولية استمرار هذه الاختلالات، مطالبة بتدخل عاجل لمعالجتها وفتح حوار جاد ومسؤول بشأن مطالب الشغيلة التعليمية، مؤكدة استعدادها لخوض مختلف الأشكال النضالية المشروعة دفاعا عن الحقوق المهنية والمادية والمعنوية للأطر التعليمية، وضمان شروط عمل لائقة تحفظ كرامة الأستاذ وحق التلميذ في تعليم جيد.
